Деньги! Добавить в Twitter Поделиться в Facebook Поделиться ВКонтакте Поделиться в Моем Мире Добавить в Одноклассники Опубликовать в LiveInternet.ru Добавить в Blogger.com Добавить в Я.ру Сохранить закладку в Memori.ru Сохранить закладку в Google Добавить в Яндекс.Закладки

Новости в картинках

Будут села с водой. Благодаря швейцарцамОсобенности конфликтных ситуацийШестиметровое превышение заставляет искать ответы на вопросыСайт №1 о моде, красоте и стиле жизни«Открой сердце для сирот»Надворный собственный королевский судОбледование сердца - жизненное спасениеОпасная жара. Разговор с врачом Игорем КогутомРетро электрикаНа ярмарке ... профессии выбиралиКличко опоздал на полтора часа. Но школу открыл«Золотое сердце - 2011». Часть 1Светодиодная лампа от intelmart.ruЗаложен парк памяти Часть 2И опять политика ...Теоретико-эмпирический уровень (часть 1)Современное состояния и перспективы развития. Часть 1Стильные итальянские сумкиИнтернет-магазин Первушки Кидс: одежда для детей от 0 до 12«Датчане» недаром рифмуется с «танцы»

Советую посмотреть

Наши партнеры

Здесь

Ландшафтное проектирование

errgo.ru


 

Педагогическое общение

27 июля 2012, пятница
Педагогическое общение

Общение - коммуникативное взаимодействие между субъектами. Профессиональное педагогическое общение - коммуникативное взаимодействие педагога с другими участниками учебно-воспитательного процесса (учениками, родителями учащихся, коллегами), направленная на передачу учебной информации (знаний, умений и навыков) и воспитание учащихся, на установление благоприятного психологического микроклимата, оптимизацию деятельности и отношений.

Этому общению нужно учиться.

Как-Калик структурировал педагогическое общение   по этапам.

4 последовательных этапа:

1) этап моделирования или прогностический этап, имеет место перед самым непосредственным общением. Происходит планирования и прогнозирования содержания, структуры, средств общения, написания поурочных планов. Определяется цель общения; происходит анализ собеседника, анализ ситуации взаимодействия, планирование возможных целесообразных средств общения.

2) начальный этап общения. Его цель - установление эмоционального, делового контакта в общении / взаимодействия.

3) управление общением. Обмен информацией, коррекция процесса общения в соответствии с определенной цели; взаимно оценка собеседников; атмосфера доброжелательности, деловых отношений, непринужденности. Важно уметь проявлять интерес к каждому ученику.

4) этап анализа (аналитический этап). Главная задача - соотнесение цели общения с достигнутым результатом общения.

Правила построения общения:

1) Необходимо всеми силами формировать чувство единства / общности («мы») учителя с учениками.

2) Ведение борьбы с барьерами общения.

3) Установление личностного контакта (называть по именам, повторять части из реплик учеников, невербальные средства).

4) Демонстрация собственного отношения.

5) Нужно мотивировать учащихся.

6) Демонстрация понимания внутреннего состояния учащихся, понимание их проблем, проявление интереса к ученикам.

7) создавать ситуацию успеха.

Доброжелательная атмосфера, снятие страха, авансирование успеха, высокая оценка деталей, «скрытая инструкция», педагогическое внушение, подчеркивание персональной исключительности.

Интересно знать:

Если вам нравиться Камбоджа и вы желаете приобрести недвижимость в  Камбодже. То тогда самые выгодные предложения вы найдете на сайте kapuchia.com

Нравится

Комментарии — добавить свой

 
 

Важные события

Финансовые праздники

Моя статистика

Рейтинг блогов

Курс Валют

Курс Доллар США - рубль

Календарик

 
 
© 2010–2019 «Время деньги!»,
все права защищены