Деньги! Добавить в Twitter Поделиться в Facebook Поделиться ВКонтакте Поделиться в Моем Мире Добавить в Одноклассники Опубликовать в LiveInternet.ru Добавить в Blogger.com Добавить в Я.ру Сохранить закладку в Memori.ru Сохранить закладку в Google Добавить в Яндекс.Закладки

Новости в картинках

Педагогическое общениеДрогобичанин торговал сильнодействующими лекарственными средствамиКазацкий чуб и усыУ Хоросткові — елеваторПтица свободного полетаА о болельщиках забыли?Не хлебом единым ...Искусство как работаЧехлы для iPhone и iPadВозможность участвовать в национальном проекте Открытый мирСемейный портал SonyaclubЧтобы голубое топливо пришло в каждый домО депутате, который помогает Часть 3Что такое социализмВас послал сам БогАнтичное время, Второй период. Часть 3Участие Польши и Венгрии в борьбе за Галицко-Волынское княжество в первой трети XIII в. Часть 1Подключение интернета в Украине. Поиск провайдеровИюнь опередил Часть 2Как выглядит нос после ринопластики?

Советую посмотреть

Наши партнеры

 

Социальная работа (часть 3)

19 июля 2012, четверг
Социальная работа (часть 3)

Дискуссии о разграничении или отождествления сущности понятий социальная работа и социальная педагогика освещены в работах отечественных ученых. Социальные педагоги Л.Г. Коваль, И.Д. Зверева, С.Р. Хлебик делают акцент на том, что для социальной работы в нашей стране (с момента ее зарождения до настоящего времени) характерна доминирующая роль социальной педагогики и социального воспитания. При этом важно объяснить, что понятие социальная педагогика не тождественно понятию школьная социальная работа . Социальная педагогика, социально-педагогическая служба (педагогика отношений в социуме) рассматривается как базовая интегративная основа в  системе служб социальной помощи населению, которая дает возможность своевременно диагностировать, выявлять и педагогически целесообразно влиять на отношения в социуме, на развитие различных инициатив, формирования ценностных ориентаций личности, ее отношение к себе, своего физического и нравственного здоровья, к окружающей среде .

В М.В. Фирсова и Е.Г. Студенова читаем: Дж. Бернал утверждал, что парадигма науки может выступать по той или иной сферы как институт, как метод, как накопление традиций и  знаний ..., как фактор, формирующий убеждения и отношение к миру и  человеку. В свете этого утверждение механистическая парадигма науки выступала по отношению к социальной работы макроумовы, определившие логику ее научного мышления и принципы функционирования в контексте других знаний .

Для социальной работы этого времени характерны редукционизм, линейность, детерминизм, примат материи над сознанием, диктат времени и  пространства, поиск фундаментальных закономерностей в рамках своего знания. Все эти особенности общенаучной парадигмы специфически отразились в понятийном пространстве социальной работы.

Доктор философских наук В. А. Ни к и е н обращает внимание на то, что социальная работа как новая область научного знания только завоевывает свое место среди других наук, и последнее десятилетие XX в. — Это время зарождения новой науки — теории социальной работы.

Этого же мнения придерживаются и авторы учебника Социальная работа: теория и практика, считая общепринятым ее трактовка как сферы практической деятельности, которая имеет научную основу и локальную теорию.

Разработка научных исследований проводится на базе общественных и гуманитарных наук, в контексте которых изучаются социально значимые процессы и  явления; специфика деятельности субъектов социальной защиты и поддержки населения; социально-педагогические и психолого-педагогические условия эффективности социальной работы с различными целевыми группами и  категориями населения, социальные, социально-экономические, социально-политические условия жизни граждан, их потребности, интересы, запросы и т.д.. Научные исследования проводятся в рамках социологии, педагогики, психологии, философии, экономики и других наук, что значительно уменьшает автономность и научную самостоятельность социальной работы. Общепринятая научный статус социальной работы в Украине значительно затрудняет определение предмета исследования теории социальной работы.

В научной литературе теория социальной работы определяется как: 1) логическое обобщение опыта общественной жизни, основанное на глубоком изучении сущности изучаемого явления и раскрывает его закономерности, 2) комплекс взглядов и идей, которые дают возможность истолковывать и  объяснять факты, 3) самая форма научного знания, которая дает целостное отражение важнейших связей определенной области действительности. Как и в каждой науке в социальной работе выделяются следующие основные элементы теории: исходные основы (фундаментальные понятия, принципы, закономерности, аксиомы и т.п.); идеализированный объект (своеобразная абстрактная модель существенных свойств и связей) совокупность законов и утверждений, выводятся из основ теории соответствии с принципами логики. Учитывая это теория социальной работы можно рассматривать как совокупность фундаментальных понятий, принципов, закономерностей, абстрактных моделей и утверждений, которые выражают ее суть во всей целостности и  конкретике. Теория социальной работы составляет основу социальной работы уникальной сферы научного знания.

Таким образом, необходимо различать понятия теория социальной работы и социальная работа как наука.

Нравится

Комментарии — добавить свой

 
 

Важные события

Финансовые праздники

Моя статистика

Рейтинг блогов

Курс Валют

Курс Доллар США - рубль

Календарик

 
 
© 2010–2018 «Время деньги!»,
все права защищены