Деньги! Добавить в Twitter Поделиться в Facebook Поделиться ВКонтакте Поделиться в Моем Мире Добавить в Одноклассники Опубликовать в LiveInternet.ru Добавить в Blogger.com Добавить в Я.ру Сохранить закладку в Memori.ru Сохранить закладку в Google Добавить в Яндекс.Закладки

Новости в картинках

 В Крыму национализировали судостроительный завод "Укроборонпрома"20 лет - в обороне УкраиныКак омолодить свою кожуКомментарий специалиста на ТВ Часть 2Он имел длинуРемонт компьютеровИсторический экскурс к учениям Великая дидактика часть 3Общественный порядок в ЕлисаветградеСовокупность (класс)Работая, выстоять Часть 2Зачем создано украинское государство?. Часть 2Немецкая косметика ВеледаПо убеждению Лилии Бутляр, о будущем знает Бог и только БогКак сохранить здоровье в холода?Праздник украинской песниНа ярмарку - выбирать профессию по душеИмпрессионизмПрокурорская Правда... Вся правда про прокуратуру Украины.Советы дизайнерам (часть1)Какие страны публикуют больше исследований в области медиа?

Советую посмотреть

Наши партнеры

Быстровозводимые здания из сэндвич панелей

Строительство под ключ по РФ и СНГ

lmk-angar.ru


 

Исторический экскурс к учениям Великая дидактика часть 2

6 сентября 2012, четверг
Исторический экскурс к учениям Великая дидактика часть 2

Во второй половине XIX в. в Европе значительный вклад в дидактику сделал немецкий педагог А. Дистервег (1790-1866). Он выступал за народную школу, разработал передовые принципы воспитания - природно-соответствие, Хромец рву действие бедность, самодеятельность.

В Украине в XIX в. заметной фигурой среди педагогов-дидактики является В. Духнович (1803-1865), который в Закарпатье, тогда принадлежало Австро-Венгерской империи, создавал учебники для народных школ, участвовал в широкой образовании, помог открыть в Закарпатье более 79 начальных школ . Автором ряда учебников был Б. Д. Гринченко (1863-1910). Он преподавал в школах на украинском языке, издал "Словарь украинского языка" в четырех томах, а также "Украинскую грамматику к науке чтения и писания".

В первой половине XX в. особенно популярной была дидактическая теория американского философа Дж. Дьюи (1859-1952), который основал педагогическую течение - педоцентризм, а также деятельностный подход к обучению, пропагандировал обучение "путем действий", которые появляются из личного опыта ребенка. Педоцентризм - это управление практическим опытом ребенка, обучение без программ, широкая детская и учительская самодеятельность.

В 30-х годах в русской дидактике усилилось внимание к качеству общеобразовательной подготовки учащихся, советская школа достигла определенных успехов, но была допущена ошибка по недооценка роли трудового, политехнического обучения, ликвидирован учебные мастерские и ручной труд в школах (1937), взят курс на академический развитие школы, что привело к преобладанию словесных методов обучения и воспитания.

К числу выдающихся дидактико-практиков 50-60-х годов принадлежит В. А. Сухомлинский (1918-1970), который подал образцы дидактических подходов к умственному развитию детей в ходе их обучения и практической деятельности.

Известные теоретики-дидактов М. М. Скаткин, М. А. Данилов, Ю. К. Бабанский, М. М. Поташник, В. А. Онищук обосновали идеи оптимизации, определили критерии оптимальности обучения и способы их достижения. Значительный вклад в дидактику сделали Б. П. Есипов (1894-1970), который разработал теорию учебного процесса, Л. В. Занков (1901-1970), который разрабатывал теорию развивающего обучения и другие проблемы дидактики.

Интересно знать:

Если вы пишете Любовное письмо девушке и никак не можете придумать что писать, тогда советую воспользоваться помощью сайта smsbest.net на котором собраны самые красивые пожелания любимой девушке. Все подробности на сайте smsbest.net

Нравится

Комментарии — добавить свой

 
 

Важные события

Финансовые праздники

Моя статистика

Рейтинг блогов

Курс Валют

Курс Доллар США - рубль

Календарик

 
 
© 2010–2018 «Время деньги!»,
все права защищены