Деньги! Добавить в Twitter Поделиться в Facebook Поделиться ВКонтакте Поделиться в Моем Мире Добавить в Одноклассники Опубликовать в LiveInternet.ru Добавить в Blogger.com Добавить в Я.ру Сохранить закладку в Memori.ru Сохранить закладку в Google Добавить в Яндекс.Закладки
 

"Современные гуманистические приоритеты высшего педагогического образования требуют развития субъектности будущих педагогов, их самостоятельности, творческой активности, усиление ответственности за собственное профессиональное развитие"

20 марта 2013, среда
"Современные гуманистические приоритеты высшего педагогического образования требуют развития субъектности будущих педагогов, их самостоятельности, творческой активности, усиление ответственности за собственное профессиональное развитие"

Т. Шестакова считает, что "современные гуманистические приоритеты высшего педагогического образования требуют развития субъектности будущих педагогов, их самостоятельности, творческой активности, усиление ответственности за собственное профессиональное развитие". В. Будак отмечает, что "сегодня обществу нужен учитель самодостаточный, индивидуально высокоразвитый, счастливый, который умеет создавать гуманные отношения с детьми, коллегами и родителями", и "университетская педагогическое образование призвано обеспечивать формирование учителя, который способен развивать личность ребенка, ориентированный на личностный и профессиональный саморазвитие и готов работать творчески в учебных заведениях разного типа". Н. Семченко отмечает сформированности лидерских качеств как основных составляющих профессиональной компетентности современного педагога, ведь "профессиональное развитие будущих учителей во многих измерениях предусматривает сегодня прежде переосмысление самого содержания образования, его структуры, форм организации с выходом на задачи формирования лидерских качеств".

   Особое значение приобретает проблема качественной подготовки выпускников педагогических университетов в связи с их будущей многофункциональной деятельностью, участием в развитии образования, науки, производства, духовной жизни общества. Дальнейшего совершенствования требует не только формирование профессиональных качеств будущих учителей, но и воспитание в духе сочетания национальных и общечеловеческих ценностей, активной гражданской позиции, плюрализма и демократии. Если в советской системе воспитания приоритет отдавался воспитанию в коллективе, оставляя проблемы развития личности за пределами своих профессиональных задач, то в современных условиях на первое место выдвигается именно личность обучающегося. Будущий учитель должен уметь обращать внимание в своей будущей профессиональной деятельности на формирование и развитие индивидуальных качеств учащихся, то есть эффективно использовать личностно-ориентированный подход в учебно-воспитанному процессе.

Профессиональная и современная внутренняя отделка балконов по выгодным ценам, только на сайте www.okno-uyut.ru.

Нравится

Комментарии — добавить свой

 
 

Важные события

Финансовые праздники

Моя статистика

Рейтинг блогов

Курс Валют

Курс Доллар США - рубль

Календарик

 
 
© 2010–2018 «Время деньги!»,
все права защищены