Деньги! Добавить в Twitter Поделиться в Facebook Поделиться ВКонтакте Поделиться в Моем Мире Добавить в Одноклассники Опубликовать в LiveInternet.ru Добавить в Blogger.com Добавить в Я.ру Сохранить закладку в Memori.ru Сохранить закладку в Google Добавить в Яндекс.Закладки
 

Информационное нахождения

1 апреля 2013, понедельник
Информационное нахождения

Каждое информационное нахождения личность воспринимает своеобразно и неповторимо, то есть один и тот же смысл разные люди понимают по-разному, это вызывает многочисленные варианты его прочтения и интерпретации. С изменением опыта один и тот же смысл предоставляет личности различную по объему, практическим направлением, ценности информации, т.е. личность осознает ее по-другому, творчески.

   Известно, что индивид может действовать и воспринимать информацию, ориентируясь на определенные образцы, штампы, не прилагая усилий, чтобы осознать ее внутрь, не придавая ей личностного значения и не интерпретируя ее. В этих условиях индивид все свои усилия направляет на то, чтобы не отличаться от мнения большинства, иметь одобрение. В таком случае исчезает самостоятельность мысли, творчество, индивидуальный характер восприятия. И, наоборот, вместе с желанием самостоятельно разобраться в чем-то, понять сущность прочитанного или услышанного, стремлением проверить все на практике возникает и развивается творчество, оригинальность, незаштампованисть мышления - неотъемлемые черты настоящего учителя. По нашему мнению, именно эти черты в совокупности и можно рассматривать как феномен самоорганизации личности.

   Вопросам самодвижения человека как сложно организованной системы посвящено сегодня много труда. В значимом контексте они подчеркивают, что индивидуально-творческий рефлексивный развитие предполагает не механическое запоминание и воспроизведение учебного материала, а его творческое осознание, выявление скрытого смысла, предоставления ему оригинальной интерпретации, формирование личностного отношения к нему, оценка возможности и эффективности предложенных идей, теорий, методических рекомендаций, дискуссии, стремление поделиться своими мыслями с другими, услышать их оценку. Творческий, личностный характер усвоения теоретических знаний, предпосылки формирования надлежащих практических умений и навыков проявляется также в том, что каждое информационное сообщение, каждое средство и приемы организации и реализации учебно-воспитательной деятельности студент должен сопоставить со своей личностью, своими внутренними установками и убеждениями, " примерить на себя ".

Найти интересные правила безопасного поведения в метро, вы всегда сможете на сайте v-bezopasnosti.ru, где вас ждет много отличных предложений.

Нравится

Комментарии — добавить свой

 
 

Важные события

Финансовые праздники

Моя статистика

Рейтинг блогов

Курс Валют

Курс Доллар США - рубль

Календарик

 
 
© 2010–2019 «Время деньги!»,
все права защищены